董杭說：“能在創新社團兩百多份的專利創意表中脫穎而出本就是件高興的事，沒想到這么快就拿到了國家專利，是創新社團給了我把想法變成現實的支持和幫助！”

       高三九班的董杭是個喜歡鉆研的孩子，年紀小卻善于觀察，心思也比較細，從初中開始發明創造的念頭就悄悄萌芽，一次他看到一個學生研究的輸液器因設計缺陷被專利局拒絕的故事，怎樣改進才能避免整個設計功虧一簣？這個想法始終縈繞在他心頭，卻并沒有采取實際行動。后來升入高中，他報名參加了煙臺四中的創新社團，在參加社團活動時，社員們能夠接觸到發明創造的新資訊，社團老師會講解創造技法，介紹新的、突破常規的思維方式，給有發明愛好的孩子提供了肥沃的創新土壤，讓孩子們擁有把突破的意識轉化成實踐的力量。在社團老師的幫助下，董杭開始重新審視自己的想法，進行可行性與科學性的考量、設計、實驗，把最終成果交給社團老師，沒想到不久后自己竟然就成了這種輸液器的國家實用新型專利的所有者。

       自煙臺四中成為“北京大學優秀創新人才培養實驗?！币詠?，學校更加注重學校創新氛圍的營造，一方面，請進校的北大專家對學生進行創新思維的啟發與誘導，另一方面，大力打造創新社團的豐富活動，使學生們開闊眼界，這些努力使得近十位像董杭一樣的四中學子獲得了國家專利，實現了從懵懂、空有熱情的門外漢到小小發明家的角色轉變。據規定，高中生擁有發明專利或實用新型專利，就可以參加985、211等名牌大學、重點大學的自主招生， 這更讓董杭激動不已，他說，我一定會在創新社團里學習更多知識，做出更多成績來。

                                                     ( 通訊員 李大敏 楊晶晶)